
Курс был направлен на подготовку к работе в инклюзивной среде временного детского коллектива. В рамках цикла состоялись шесть встреч:
Участники цикла развили ключевые компетенции инклюзивной педагогики: научились выстраивать чуткое и уважительное взаимодействие с детьми с разными образовательными потребностями, распознавать барьеры коммуникации и преодолевать их, а также создавать безопасную и поддерживающую групповую среду.
Вожатые и стажёры освоили конкретные инструменты – от базовых жестов до алгоритмов работы с деструктивным поведением – и повысили свою готовность к ответственной, осознанной и гибкой работе в разнообразном детском коллективе.
Все мероприятия включали индивидуальную и групповую работу и стали площадкой для обмена практиками и пополнения методической копилки участников.