Цель встречи — помочь педагогам распознавать тревожные сигналы в поведении детей, знать, как вовремя отреагировать и куда обратиться за помощью. Лекция стала частью проекта Московского психологического лектория (ГППЦ), направленного на поддержку детей и родителей.
Обсуждались психологические, социальные и поведенческие признаки неблагополучия: замкнутость, резкие перепады настроения, конфликты, сложности в учёбе. Особое внимание уделили роли классного руководителя как взрослого, который ежедневно наблюдает за школьниками и может первым заметить изменения.
Лекция стала площадкой для обмена опытом, обсуждения реальных случаев и поиска решений. Теперь у педагогов есть дополнительные инструменты, которые помогут создать ещё более безопасную и дружелюбную атмосферу для детей.