PRO: язык

PRO: язык. Английский. Попугайчики

Возраст: 5-6 лет

Педагог: Демидова Светлана Александровна

В процессе овладения новым средством общения у детей формируется правильное понимание языка как общественного явления, развиваются их интеллектуальные, речевые и эмоциональные способности.

Дети будут знать лексику по изучаемым темам: названия животных, членов семьи, английские имена, части тела и лица, фрукты, овощи; цвета, описательные прилагательные; порядковые числительные от 1 до10;

смогут понимать обращение педагога, лексику классного обихода; пользоваться глаголами движения; конструкцией There is/are; модальным глаголом «can» (умею, могу); рассказывать, что нравится делать, что ребенок умеет, любит делать; задавать общие вопросы и отвечать на них в объеме материала; чувствовать свою успешность в группе.

PRO: язык. Английский с улыбкой

Возраст: 7-11 лет

Педагоги: Шовгун Нина Александровна, Савина Анастасия Владимировна, Худайбергенова Дилара Иззатовна, Демидова Светлана Александровна, Аминова Клара Алимбаевна, Ермакова Анастасия Григорьевна

Обучаясь по программе, обучающиеся узнают буквы английского алфавита, как строится английское предложение, научатся писать и читать по-английски, составлять описания и рассказы с включением фантазии, воображения, творчества, а также научатся основам страноведения.

К концу обучения они будут знать реалии жизни людей в англоязычных странах и смогут адаптироваться в коллективе, где несколько человек не говорят по-русски; смогут составлять диалоги и поддерживать разговор на заданную тему, составлять краткие монологические высказывания, план текста, задавать вопросы с использованием грамматических форм.

Английский с увлечением

Возраст: 9-14 лет

Педагог: Шовгун Нина Александровна

Обучаясь по программе, обучающиеся познакомятся с национально-культурными особенностями, реалиями, традициями англоязычных стран; научатся владению устной и письменной речью на английском; осознанному, правильному, выразительному чтению, а также отвечать на вопросы, спрашивать по содержанию прочитанного, связно рассказывать о прочитанном, услышанном, увиденном, обосновывать определенные положения.

К концу обучения они смогут составлять монологические высказывания и диалоги по пройденному материалу; аудировать диалоги и рассказы по изучаемым темам; читать адаптированные и аутентичные тексты с пониманием смысла текста; обсуждать прочитанное и излагать собственное мнение по изучаемому материалу; работать с книгой на английском языке; писать изложения, сочинения; инсценировать ролевые и дискуссионные игры для постановки разговорной речи.

PRO: язык. Английский. Начало

Возраст: 6-9 лет

Педагоги: Савина Анастасия Владимировна, Демидова Светлана Александровна, Ермакова Анастасия Григорьевна

Овладение иностранным языком на элементарном уровне выступает в качестве основы для дальнейшего его изучения, обеспечивает преемственность и позволяет осуществить непрерывность учебного процесса.

В процессе овладения новым средством общения у детей формируется правильное понимание языка как общественного явления, развиваются интеллектуальные, речевые и эмоциональные способности.

PRO: язык. Английский. 1-й уровень

Возраст: 8-11 лет

Педагог: Ермакова Анастасия Григорьевна

Обучение иностранному языку приобретает новые цели: формирование способности к сравнительно-сопоставительному анализу своей и иной культур, развитию готовности к межкультурному общению. Дети изучают иностранный язык не только как средство общения, но и как средство приобщения к другой культуре.

Программа предполагает последовательное использование страноведческого и культурологического материала и особенностей изучения английского как языка международного значения. Школьники научатся воспринимать, читать и писать знакомые фразы произвольно, составлять короткие тексты по плану или образцу; воспринимать и понимать англоязычную речь педагога; отвечать на вопросы и задавать некоторые из них. Смогут составлять монологические высказывания и диалоги по пройденному материалу; аудировать диалоги и рассказы по заданным темам; читать адаптированные тексты по изучаемому материалу; работать с книгой на английском языке.

PRO: язык. Английский. 2-й уровень

Возраст: 10-14 лет

Педагоги: Савина Анастасия Владимировна, Демидова Светлана Александровна, Шовгун Нина Александровна

Обучение иностранному языку приобретает новые цели: формирование способности к сравнительно-сопоставительному анализу своей и иной культур, развитию готовности к межкультурному общению. Дети изучают иностранный язык не только как средство общения, но и как средство приобщения к другой культуре.

Ребята научатся составлять краткие рассказы, ситуации, диaлоги и т.п. на уровне Pre-Intermediate (Пред-промежуточный); аудировать диалоги и рассказы по заданным темам; читать адаптированные тексты по изучаемому материалу; отвечать на вопросы, задавать вопросы по содержанию прочитанного, связно рассказывать о прочитанном, услышанном, увиденном, обосновывать определенные положения; работать с книгой на английском языке (просмотровое чтение, чтение для деталей); использовать изученную лексику в различных коммуникативных ситуациях; составлять описания и рассказы с включением фантазии, воображения, творчества, выражать свое коммуникативное намерение.

PRO: язык. Английский. 3-й уровень

Возраст: 12-16 лет

Педагоги: Савина Анастасия Владимировна, Демидова Светлана Александровна, Шовгун Нина Александровна

Программа направлена на формирование, развитие и совершенствование лексического, грамматического и коммуникативного навыков, являющихся неотъемлемой частью любого речевого умения (чтения, аудирования, говорения) и письма, что, несомненно, влияет на эффективность как понимания чужой речи, так и построения собственной.

PRO: язык. Академический английский

Возраст: 14-18 лет

Педагог: Савина Анастасия Владимировна

Академический английский – это языковой стиль, который используется при подготовке письменных работ таких, как эссе, ревью, доклад, анализ статьи, академических текстов и пр. К сожалению, в школе мало времени уделяется формированию навыка письма. А ведь развитие навыков академического письма — это совершенствование языка на всех уровнях. Развитие грамотной письменной речи – это путь к успешному повседневному общению. В настоящее время возрастает необходимость соответствия высоким требованиям современного общества к уровню владения иностранным языком. Данная программа обеспечивает готовность к осуществлению коммуникации на международном уровне B2.

PRO: язык. Немецкий. 1-й уровень

Возраст: 10-16 лет

Педагог: Беляева Валентина Ивановна

Обучаясь по программе, дети и подростки узнают основы немецкого языка – правила чтения, орфографии и письма; как строится немецкое предложение; научатся читать и писать на немецком языке; адекватно реагировать на устные высказывания педагога/партнера в рамках сфер, ситуаций, обозначенных в программе.

К концу обучения участники смогут понимать на слух тексты и живую речь, умея выделять главное и второстепенное; выражать свою точку зрения и отношение к предмету высказывания; быстро просматривать незнакомый текст с поиском нужной информации; вести беседу без опоры, используя знакомый лексический и грамматический материал.

PRO: язык. Немецкий. 2-й уровень

Возраст: 12-17 лет

Педагог: Беляева Валентина Ивановна

Обучение иностранному языку создает прекрасные возможности для развития общеобразовательного потенциала школьников, обеспечивает формирование и развитие иноязычных коммуникативных умений и языковых навыков, интеллектуальных способностей и коммуникативно-речевого такта в межкультурной коммуникации на нескольких языках.

PRO: язык. Испанский. Игры и песни

Возраст: 6-10 лет

Педагог: Худайбергенова Дилара Иззатовна

Развитие у младших школьников с помощью песен и игр общеязыковых, познавательных способностей, речи и речевого общения на испанском языке, умения использовать изученный лексико-грамматический материал в естественных ситуациях общения.

Дети познакомятся с основными звуками фонетического строя испанского языка; будут знать основные грамматические и лексические конструкции; научатся использовать лексические, грамматические и синтаксические средства языка для решения коммуникативных задач; воспринимать речь, понимая смыслоразличительную роль звуков, понимая на слух высказывания на испанском языке; овладеют элементарными языковыми конструкциями на испанском языке; познакомятся с несложной лексикой, доступной и соответствующей возрастному уровню обучающихся; с национально-культурными особенностями испаноязычных стран.

PRO: язык. Испанский. 1-й уровень

Возраст: 8-10 лет

Педагог: Худайбергенова Дилара Иззатовна

Изучение иностранного языка положительно влияет на профессиональное и личностное развитие учащегося. Дети смогут использовать лексические, грамматические и синтаксические средства языка для решения коммуникативных задач; познакомятся с национально-культурными особенностями страны изучаемого языка.

Научатся правильному произношению, а также использованию лексических, грамматических и синтаксических средств для решения коммуникативных задач; воспринимать и понимать на слух основное содержание несложных аутентичных текстов; вести диалог.

PRO: язык. Испанский. 2-й уровень

Возраст: 10-15 лет

Педагог: Худайбергенова Дилара Иззатовна

Изучение иностранного языка положительно влияет на профессиональное и личностное развитие ребенка. Школьники смогут применять лексические, грамматические и синтаксические средства языка для решения коммуникативных задач; познакомятся с национально-культурными особенностями страны изучаемого языка.

Научатся правильному произношению, а также использованию лексических, грамматических и синтаксических средств для решения коммуникативных задач; воспринимать и понимать на слух основное содержание несложных аутентичных текстов; вести диалог.

PRO: язык. Испанский

Возраст: 10-18 лет

Педагог: Худайбергенова Дилара Иззатовна

Изучение иностранного языка положительно влияет на профессиональное и личностное развитие учащегося. Обучающиеся научатся использовать лексические, грамматические и синтаксические средства языка для решения коммуникативных задач; познакомятся с национально-культурными особенностями страны изучаемого языка.

Научатся правильному произношению, правильно использовать лексические, грамматические и синтаксические средства языка для решения коммуникативных задач; воспринимать и понимать на слух основное содержание несложных аутентичных текстов; вести диалог.

PRO: язык. Французский. 1-й уровень

Возраст: 11-16 лет

Педагог: Горбунова Анна Борисовна

Развитие коммуникативной компетенции через обучение французскому языку, основам страноведения франкоговорящих стран.

PRO: язык. Французский. 2-й уровень

Возраст: 11-17 лет

Педагог: Горбунова Анна Борисовна

В настоящее время иностранный язык стал осознаваться как средство общения, средство взаимопонимания и взаимодействия людей, средство приобщения к иной национальной культуре и как важное средство для развития интеллектуальных способностей детей, их общеобразовательного потенциала. Дети научатся читать и писать по-французски; узнают грамматические и лексические особенности французского языка. Познакомятся с географией историей и культурой Франции, страноведческими реалиями. Получат навыки в различных коммуникативных ситуациях в рамках учебно-трудовой, социально-бытовой и культурной сфер общения.

PRO: язык. Знакомьтесь – Япония

Возраст: 8-17 лет

Педагог: Смирнова Виктория Левоновна

Российско-японские отношения развиваются быстрыми темпами, создаются совместные предприятия в области энергетики, автомобилестроения, производства промышленного оборудования, рыболовного промысла, здравоохранения и образования. Кроме того, в настоящий момент повышается интерес к Японии не только в области экономики, но и культуры. При изучении японского языка, осуществлении успешных экономических, политических контактов с Японией необходимо иметь полное представление о менталитете ее жителей, их обычаях и традициях. Именно эта идея и легла в основу данной программы.

PRO: язык. Основы японского языка

Возраст: 9-17 лет

Педагог: Смирнова Виктория Левоновна

Знакомство с культурой Японии через изучение японского языка.

Обучающиеся познакомятся с национально-культурными особенностями и реалиями Японии; овладеют устной и письменной речью; смогут использовать изученную лексику в различных ситуациях.

PRO: язык. Украинистика

Возраст: 9-16 лет

Педагог: Шовгун Нина Александровна

Обучаясь по программе, учащиеся познакомятся с национально-культурными особенностями, реалиями, традициями Украины; научатся бегло читать и писать.

К концу обучения они смогут вести беседу на заданную тему, используя знакомый лексический материал и грамматические конструкции; воспринимать на слух аутентичные аудиопрограммы, радиопередачи, неадаптированные тексты знакомой тематики порогового уровня; анализировать поступки персонажей, их взаимоотношения и соотносить результаты анализа со своим опытом; понимать чувства, эмоции, выраженные в тексте, художественные образы.

PRO: язык. Русский. Мастерская слова

Возраст: 8-10 лет

Педагог: Аминова Клара Алимбаевна

Умение читать, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи – насущная необходимость современного человека, показатель его культуры и образованности.

Дети узнают всё о слове, предложении и членах предложения, правилах работы с орфографическими ошибками, о роли синонимов, антонимов, омонимов и случаях их использования в русском языке; разберут этимологию трудных слов, точное значение слов, понятия «крылатые выражения» и «афоризмы», «заимствованные слова» и «неологизмы» , анаграммы и метаграммы, научатся искать их в тексте, а также работать с различными словарями. Ребята будут создавать устные и письменные речевые произведения, разгадывать шарады и логогрифы, метаграммы и самостоятельно составлять их.

PRO: язык. Русский. 1-й уровень

Возраст: 9-12 лет

Педагог: Аминова Клара Алимбаевна

Занятия позволяют глубже раскрыть богатства русского языка, познакомить школьников с фактами, которые не изучаются в рамках урока. Программа предусматривает отработку наиболее сложных случаев в орфографии и пунктуации.

Обучающиеся будут знать:
устаревшие слова, слова-историзмы и архаизмы, правила работы с орфографическими ошибками;
этимологию трудных слов, точное значение слов; роль синонимов, антонимов, омонимов и случаи их использования в русском языке; понятия «крылатые выражения» и «афоризмы»;
понятие «паронимы»; какие слова называются «заимствованными»; какие слова называются «неологизмами»;
понятие «Слово + сочетание»; о второстепенных членах предложения; распространенных и нераспространенных; правила постановки запятой в предложении; правила работы с различными словарями русского языка; что такое рифма; историю изобретения анаграмм и метаграмм.

Кроме того, ребята научатся самостоятельного искать ответы на возникающие лингвистические вопросы.

PRO: язык. Русский. 2-й уровень

Возраст: 11-15 лет

Педагог: Аминова Клара Алимбаевна

Подростки научатся основным правилам работы с лингвистическими словарями, пользоваться орфографическим, словообразовательным, этимологическим, фразеологическим словарями; узнают об акустической фонетике, основах фонетики, графики, орфоэпии и морфологии русского языка; о морфемике и словообразовании в русском языке; о разных языковых уровнях, единицах русского языка и их взаимодействии между собой; о нормах русского литературного языка;

Будут угадывать звуки по артикуляции; правильно произносить слова и делать правильные ударения в словах и словочетаниях русского языка; систематизировать орфографические, пунктуационные и стилистические особенности русского языка; производить морфемный и словообразовательный разбор слов; синтаксический разбор предложений; морфологический разбор слов; грамотно писать, сокращать, переносить в тексте слова русского языка, грамотно писать цитаты; правильно употреблять деепричастия; различать и подбирать синонимы, антонимы, омонимы.

PRO: язык. Русский. 3-й уровень

Возраст: 13-18 лет

Педагог: Аминова Клара Алимбаевна

Программа позволяет глубже раскрыть богатства русского языка, познакомить подростков с фактами, которые не изучаются в рамках школьной программы.

Школьники научатся осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, сферой и ситуацией общения; свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, используя приемы риторики, соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.); адекватно выражать отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному тексту, услышанному, увиденному; соблюдать в практике речевого общения основные нормы русского литературного языка (произносительные, грамматические, правописные, этикетные); работать с различными типами текстов; соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения.

PRO: язык. Русский. Практическая стилистика

Возраст: 12-16 лет

Педагог: Замбржицкая Рената Артуровна

Обучающиеся будут знать основы стилистики: стили русского языка; основные типы речи русского языка; основные жанры стилей русского языка; стилистические средства фонетики, орфоэпии, лексики, фразеологии, словообразования, морфологии и синтаксиса; основные жанры письменной речи;образные средства русского языка (тропы); смогут определять стили различных текстов; создавать собственный текст в зависимости от коммуникативной задачи; построив устное и письменное сообщение, использовать образные средства русского языка в устной и письменной речи.

PRO язык. Английский. Грамматикум

Возраст: 10-16 лет

Педагог: Савина Анастасия Владимировна

Программа направлена на формирование, развитие и совершенствование грамматического навыка, являющегося неотъемлемой частью любого речевого умения (чтения, аудирования, говорения) и письма, что, несомненно, влияет на эффективность как понимания чужой речи, так и построения собственной.

PRO язык. Английский. Лексикум

Возраст: 10-16 лет

Педагог: Савина Анастасия Владимировна

Формирование системы знаний о функциональных стилях речи на английском языке, их особенностях, осознанного конструирования речевой деятельности коммуникативного характера в соответствии с реальными потребностями и интересами обучающихся на пороговом уровне.

Подростки изучают основы стилистики английского языка; формальный и неформальный стили речи; особенности устной и письменной речевой деятельности; основную лексику по предложенным в программе темам; способы оформления разных видов письменной речи; связи в грамматических и лексических явлениях английского языка в зависимости от вида текста. Смогут правильно использовать грамматические и лексические единицы в зависимости от контекста; грамотно строить предложения в английском языке в зависимости от цели высказывания.

PRO: язык. Английский. Разговорный клуб

Возраст: 12-16 лет

Педагог: Ермакова Анастасия Григорьевна

Программа направлена на улучшение речевого навыка подростков, снятие языкового барьера, умение использовать грамматику и лексику и правильно строить предложения любого типа. Развитие навыков говорения – это совершенствование языка на всех уровнях. Развитие грамотной письменной речи – это путь к успешному повседневному общению. Английский язык сегодня – это язык деловой коммуникации во всём мире. Тот, кто хочет сделать хорошую карьеру, просто обязан уметь общаться, его речь должна быть чистой и грамотной, мысли должны быть четкими и быстро структурироваться в предложения.

PRO: язык. Английский онлайн

Возраст: 18+ лет

Педагог: Савина Анастасия Владимировна

Сегодня широко развиваются культурные связи с англоговорящими странами. Умение общаться на английском языке чрезвычайно важно.

Формирование коммуникативной компетенции английского языка за счет занятий дает возможность участникам подняться до конкурентоспособного уровня и реализовать свои способности в профессиональной области, свободно путешествовать и общаться с представителями мирового сообщества, что определяет актуальность программы в современных условиях.

PRO: язык. Русский. Пиши-Читай

Возраст: 6-8 лет

Педагог: Аминова Клара Алимбаевна

Значение русского языка действительно огромно. Знание родного языка не только позволяет полноценно общаться – изучение языка и умение им пользоваться развивает интеллектуальные способности человека: память, мышление, логику, фантазию, речь.

Дети узнают основные единицы языка – звук и буква, слог, слово, предложение, речь; лексическое значение слова; законы правильной устной и письменной речи. Смогут правильно строить устные и письменные высказывания; различать звуки речи, правильно их произносить, называть пары звуков по твёрдости-мягкости; осознанно владеть грамматическим строем речи; передавать текст содержательно, логично и последовательно на основе серии иллюстраций к сказкам или личных впечатлений; отвечать на вопросы и задавать вопросы, соответствующие данной речевой ситуации; выполнять разнообразные упражнения по развитию мелкой моторики руки для совершенствования навыков письма.

PRO: язык. Русский как иностранный. Учимся говорить, читать и писать по-русски

Возраст: 8-14 лет

Педагог: Аминова Клара Алимбаевна

В последнее время все больше людей в разных уголках мира загораются желанием выучить русский язык. Знание иностранного языка стало как никогда популярно и престижно. И в последнее время, согласно исследованиям, наибольший интерес возрастает именно к русскому языку. Так чем же он так привлекает жителей из других стран и какие преимущества он обещает: запутанность и сложность, богатство русской культуры, широкое распространение в мире, значение на мировой арене, востребованность на рынке труда.

В результате освоения программы ребята будут правильно произносить русские звуки и слова; иметь необходимый и достаточный для общения лексический запаc языковой и речевой компетенции иностранных граждан по русскому языку как иностранному; правильно оформлять предложения на русском языке; иметь навыки грамматического оформления предложений; связно излагать мысли согласно речевой ситуации; иметь навыки коммуникативной компетенции, способности общаться на русском языке, и повышать уровень практического владения языком, правильно читать и понимать тексты на русском языке; создавать письменные работы речевого характера, соответствующие коммуникативной задаче; связно и полно высказываться письменно на русском языке; при выборе средств при письме соблюдать лексическое разнообразие и грамматические правила русского языка.